本文摘要：一、都有谁知道这个美国不重视足球,为什么他们足球还是这么厉害?(美国...所谓的美国不重视足球，是指美国大联盟相比于美国其他的体育联盟不够优秀、不够受人关注。但是美国体育的基础教育很好，中小学都有足...
一、都有谁知道这个美国不重视足球,为什么他们足球还是这么厉害?(美国...
所谓的美国不重视足球，是指美国大联盟相比于美国其他的体育联盟不够优秀、不够受人关注。但是美国体育的基础教育很好，中小学都有足球队和足球联赛，踢好足球照样可以进大学然后成为职业球员。
总之，美国不重视足球只是相对于美式橄榄球，棒球，篮球而言。足球在美国比在中国发展的好多了。
主要还是源自于他们的体育精神！不喜欢足球？在很多人眼里，美国人对于足球的重视远不如其他球类，所以才会给人以错觉，美国人不喜欢足球，其实并不然，因为相比于其他球队来说，足球在美国的发展时间确实不长，所以在国民印象中还是篮球和棒球更受欢迎。
，中国足球的体制问题 这是根本问题，体制不改再怎么整也没用。中国足球的遗留问题 这是其次，好的东西没有被继承，坏的全被学会了 中国人的体质问题 这个问题没法改变，平心而论，我们的体质确实没有美国人好《并无他意》精神问题 希腊还曾今夺过冠军，他们国家的足球也不是很好。
二、欧洲小学有足球校队吗
1、没有。根据查询网易官网得知，欧洲小学没有足球校队。全世界没有一个足球发达国家小学有足球校队，小学有以学校为单位的比赛。校队是指学校内部组织的代表队伍。
2、都有。在的小学足球校队是每个年级都有的，好友女生参加足球队进行足球游戏竞技。小学（Primaryschool），是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。
3、如果孩子有这方面的爱好，小学生参加学校的足球队，还是不错的，因为现在国家比较重视足球，参加足球队，第一个可以锻炼身体第二个足球队有很多类似的比赛对小孩子提升，团结作用提升自己的身体，各方面的都有好处的，只要不是很影响自己的学习，个人觉得都应该倡议学生参加。
4、集中招收队员：通过选拔活动，将有足球兴趣和潜力的学生集中起来，形成足球兴趣小组或校队。这种方式能够为学生提供一个更加专业和集中的学习环境，促进训练的深入开展。构建良好的师生关系 加强沟通桥梁：教师应主动与学生沟通，了解他们的学习情况和兴趣爱好，建立起信任和尊重的师生关系。
三、成都市小学足球哪个学校厉害
1、成都市锦江区外国语小学。成都市锦江区外国语小学被评为全国足球特色示范学校。学校对足球队很看重，聘请专业人员每天拿出时间来训练。
2、成都锦官城小学足球队好。随着锦官城小学校园足球运动的不断开展与壮大，学校先后成为了全国足球特色学校以及成都市成华区女足试点学校。学校开展校园足球，旨在育人，重点在于普及与提高，让孩子们在日复一日的足球训练中感受足球的乐趣，增强体质，磨炼意志，传承坚韧不拔、永不言败的女足精神。
3、城厢学校简介如下：学校先后获得“全国青少年校园足球特色学校”“四川省艺术特色学校”“成都市阳光体育示范学校”等多项国家省市级荣誉称号，并于2022年通过成都市义务教育阶段“新优质学校”验收评估。
4、在成都，温江区的明宇足球学校是一个值得关注的地方。如果你的弟弟学习成绩优异，那么他可以在温中（即四川省成都市温江中学，一所国家级重点中学）就读，享受高质量的文化课程。如果成绩稍逊一筹，温江二中也是一个不错的选择，尽管它并非国家级重点中学，但其教学质量依然值得信赖。
四、国外青少年足球后备人才培养经验与启示有哪些?
二，国外青少年足球后备人才培养经验对我国的启示 就目前我国的青少年足球运动员培养模式而言，体育系统内主要有职业俱乐部梯队模式、足校模式、体校模式等等，教育系统内主要有传统项目学校模式与后备人才试点学校模式等等。体育系统内培养模式“重体轻教”的弊端根深蒂固，而教育系统内培养模式“重教轻体的状况也似乎难以在短时间内改善。
让青少年在足球训练中享受足球的快乐，青少年球员在训练中能否经历并享受“踢球”的乐趣对他们的成长以及成功是至关重要的，组织青少年训练时，从一开始就应让他们学会将足球视为一种快乐游戏去体验和享受，只有这样，他们才能认识到足球的魅力，也会为他们一生钟爱足球打下基础。
建立和完善俱乐部后备人才梯队 职业化俱乐部诞生一百多年来，国外许多著名的足球俱乐部早已形成了一整套人才培养的成功经验。以意大利AC米兰队为例，在它旗下现有21岁以下青年队、17～18岁青年队等8组后备军。
建立专门的足球学校，让专业的教练灌输正确的理念，让学生野蛮的生长，野蛮其体魄，足球是对抗性的运动，没有好的身体是不行的。建立足球俱乐部，学习欧美先进的管理机制，这一点恒大俱乐部已经证明了，效果不错，取得了优秀的成绩。
五、河南省实验学校英才国际小学足球队好不好
1、好。河南省实验学校英才国际小学足球队是一支实力不错的足球队，曾多次获得过全国和省级比赛的冠军和亚军。该队注重技术、体能和心理素质的培养，同时也注重团队合作和体育精神的传承，队员们拥有良好的身体素质、技术水平和比赛经验，是中国足球后备人才的重要力量之一。
2、河南省实验小学：位于河南省政治文化中心，地理位置优越，拥有40个教学班，在校学生两千多人，曾荣获多项荣誉。郑州中原区伊河路小学：建于1964年，占地面积较大，政府部门子弟首选小学，曾荣获“郑州市文明学校”等多项荣誉。
3、河南省实验中学是一所师资力量雄厚，办学条件优秀得一座中学，是让每一位学生都得到发展，让每一个教师都得到提高，争取每一位家长的理解，争取社会广泛的认同。河南省实验中学在学生运动方面也很重视，是全国培养高水平体育后备人才试点学校，是国家级传统项目学校，注重选拔有体育特长的学生组建校队。
4、南阳路第二小学：女子足球队成绩突出，班额70人左右。1 郑州师范附属小学：现代化教学设施，英语与计算机并重，班额约70人。1 纬三路小学：乒乓球特色课，班额60人左右。私立学校推荐： 建业小哈佛双语小学：双语突出，艺术特色，国际教育氛围浓厚，班额25人。
六、中日韩三国在青少年足球培养体系上有什么主要区别?
具体差异点： 选拔机制 中国主要靠教练选材，日韩更注重球员长期跟踪评估。日本从U12开始就有全国选拔机制，韩国会建立球员成长档案。 训练模式 中国青训偏重技战术训练，日韩更注重培养球商和创造力。日本训练中游戏化教学占比很高，韩国会安排心理辅导课程。
且不看中日韩三国青少年足球梯队人才能力上的差距，单单从中日韩留洋球员在欧洲的表现，我们就能够清晰地感受到那个判断的准确性。差距，从旅欧球员的地位开始 我们的留洋球员在所效力的队中所起的作用绝对无法和日韩两国的球员相比。
近年来，中日韩三国在足球领域的竞争愈发激烈，三国都在青少年足球培养上投入了大量的资源和努力。因此，这场U17级别的比赛被视为三国未来足球力量的一次重要比拼。中国队在前面的比赛中已经展现了其实力和潜力，相信在这场比赛中，他们将会再次为观众带来精彩的表现。
中日韩少年运动会 中日韩青少年运动会于1993年由中日韩三国体育协会发起，前身为中日韩青少年体育交流大会，其宗旨是“加强三国青少年体育后备人才的相互了解和友谊，促进运动技术水平的共同提高”。该赛事为中日韩三国青少年的体育交流提供了一个良好的平台，也是对三国青少年体育后备力量的一次检阅。
